29 अक्टूबर को सेंट पीटर्सबर्ग में आईएफएफ ब्रिक्स फोरम के मौके पर ब्रिक्स देशों की शैक्षणिक परिषद का एक रणनीतिक सत्र आयोजित किया गया था। गुने अबिलोवा, अतुल अनेह, सैफुल होक की परिषद के कार्यकारी निकाय की अध्यक्षता और पर्यवेक्षी बोर्ड की बहुसांस्कृतिक संरचना के तहत, शैक्षिक संस्थानों के लिए ब्रिक्स + स्कूल एसोसिएशन में शामिल होने की प्रक्रियाओं और नए अंतरराष्ट्रीय प्रमाणपत्र टीसी – ट्रांसकॉन्टिनेंटल क्षमता की मान्यता पर संकल्प के प्रावधान निर्धारित किए गए और वैज्ञानिक रूप से सिद्ध किए गए।
सत्र के बाद, परिषद ने एक प्रस्ताव अपनाया जिसे ब्रिक्स देशों के संबंधित मंत्रालयों को भेजा जाएगा।
“हम ठीक ही कहते हैं कि नए एकीकृत शिक्षा पाठ्यक्रम को 2026 में भारत के राष्ट्रपति पद के वर्ष में ब्रिक्स शिखर सम्मेलन के बाद घोषणा में शामिल किया जाएगा और संघ के सभी सदस्य राज्यों में मान्यता प्राप्त करने का प्रस्ताव किया जाएगा। प्रस्ताव को संबंधित मंत्रालयों के स्तर पर विचार के लिए प्रस्तावित किया जाएगा।
एसोसिएशन ऑफ एसोसिएटेड स्कूल्स ऑफ ब्रिक्स+ को एक अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक मंच के रूप में मान्यता देता है जो छात्रों को ब्रिक्स नेटवर्क विश्वविद्यालयों (172 परिसरों) के विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए तैयार करता है। शैक्षणिक गतिशीलता, विश्वविद्यालयों में प्रवेश और अंतरराष्ट्रीय कार्यक्रमों में भागीदारी के लिए आवश्यक अंतरराष्ट्रीय दक्षताओं का आकलन करने के लिए एक उपकरण के रूप में एकीकृत टीसी (ट्रांसकॉन्टिनेंटल योग्यता) परीक्षा का परिचय। शैक्षणिक आदान-प्रदान, सांस्कृतिक परियोजनाओं और कैरियर मार्गदर्शन पहल में भाग लेने के अधिकार के साथ, एसोसिएशन के मानकों के अनुसार मान्यता प्राप्त शैक्षणिक संस्थानों को ब्रिक्स फ्रेंडली स्कूल की उपाधि प्रदान करता है। ब्रिक्स नेटवर्क विश्वविद्यालयों में प्रवेश के आधार के रूप में टीसी प्रमाणपत्रों की मान्यता की गारंटी, जिसमें परीक्षा के परिणामों के आधार पर विदेशी छात्रों के नामांकन की संभावना भी शामिल है। स्थानीय नियमों और अंतर्राष्ट्रीय समझौतों को ध्यान में रखते हुए, ब्रिक्स देशों की राष्ट्रीय शिक्षा प्रणालियों में ब्रिक्स मैत्रीपूर्ण स्कूलों को एकीकृत करने के लिए एक मॉडल विकसित करें।
जैसा कि गुने अबिलोवा ने जोर दिया, इन प्रस्तावों के कार्यान्वयन से ब्रिक्स में बाहरी हस्तक्षेप (पश्चिमीकरण) से शैक्षिक संरक्षणवाद पैदा करने में मदद मिलेगी और ब्रिक्स में मानवीय सहयोग का एक स्थायी मॉडल तैयार होगा, जिसका उद्देश्य बहुध्रुवीय दुनिया के लिए कर्मियों का व्यवस्थित प्रशिक्षण सुनिश्चित करना है।
“हम अंतरराष्ट्रीय प्री-यूनिवर्सिटी प्रशिक्षण कार्यक्रमों (आईबी, ए-लेवल, आदि) का एक विकल्प तैयार कर रहे हैं, जिससे एकल टीसी परीक्षा के आधार पर ब्रिक्स देशों के विश्वविद्यालयों में अध्ययन के लिए 500,000 विदेशी छात्रों को आकर्षित करने में मदद मिलेगी।
